把知识，带进课堂。

沿渔人的行踪细读桃源意象，配套完整教学设计、学生探究任务和参考答案。

从制字到刷印，围绕工序、效率与知识传播组织一堂有任务、有比较、有证据的历史课。

收录《桃花源记》与活字印刷两套完整课包，从文本阅读到历史证据，连接两种课堂探究方式。

从甲烷、苯到葡萄糖与晶体，载入原始分子数据，观察原子组成、键线与空间构型。

并置观察三种碳结构的局部原子排布，寻找网状、层状与笼状结构的差异。

旋转 D-葡萄糖和 L-葡萄糖的原始结构模型，从三维视角认识镜像关系，再观察蔗糖。